阳泉罐体保温工程 “玩”出勇敢与立

“加油！再跨格就到顶啦！”攀爬架下阳泉罐体保温工程，5岁的朵朵在大班哥哥伸来的手掌托扶下，终于稳稳站在处。当晨雾漫过湖南省石门县永兴街谈中心幼儿园的围栏时，这么带着汗珠的欢腾，已在体育场上四处飘溢——有的孩子举着旧纸箱作念的投掷靶追跑，有的孩子骑着小三轮车“嘀嘀”绕岗位……

“体能不是浅显的跑跳，而是孩子成长的基石。”园长陈祥说。在这所幼儿园，“曙光而行，康恒勇毅”的理念，化作场场可触可玩的实践：亲子游戏中藏着领悟，户外空间里尽是巧念念，社会实践中裹着勇气。孩子就在“玩”中学会立，在挑战里得益成长。

环境创设

每寸空间皆是“开通乐土”

走进幼儿园阳泉罐体保温工程，连边缘皆藏着“开通严防念念”：骑行区里，穿黄马甲的“小交警”举着纸作念的指导旗，小三轮车“嘀嘀”绕开迷你“交通岗位”，规定相识在玩闹中悄然扎根；雨天启用的体能廊谈，大地画满彩的“青蛙跳格子”“折线跑谈”，孩子踩着格子蹦跳，雨声皆成了欣忭的伴奏。

“咱们就想让孩子走到哪儿皆能玩起来。”负责环境诡计的业务园长郑李媛笑着说。受接待的要数“户外大轮回”：孩子踩着均衡木左摇右晃前进，抓着攀爬架翻过台，再撒开腿冲刺折返跑。2分钟下来，小脸个个红扑扑的，却还围着诚挚喊：“再玩次好不好！”

混龄活动是暖心气候，大班孩子会主动牵起中班弟弟的手：“我教你过均衡木！”也会帮小班妹妹捡起掉落的小球。在这么解放的互动里，结、勇气与包容像春风拂过，偷偷津润着颗颗童心。

班本课程

从“彩虹市”到“1个挑战”阳泉罐体保温工程

大班的“彩虹市”，源自西席的个发现：很多孩子从没自买过东西。于是场“的确的学习”就此张开：先在班里搭起“市”，孩子握着彩纸折的“彩虹币”，踮着脚在“货架”前选玩物，小手指掰着算“找”；带着1元预算走进社区市，拿着购物清单找牛奶、挑饼干，碰到不懂的就懦弱地问收银员；后还盘问起食物标签，知谈了“保质期”是什么，以致依次当“收银员”“理货员”，铁皮保温防护其事地扫着好处条码。

“正本芹菜是长在土里的，不是从雪柜里来的！”“这个面包过时了，弗成买！”孩子把新发现写在画满涂鸦的日志本上，字歪七扭八，却尽是持重。有长欢腾地说：“当今去市，孩子会拉着我看价签，还领导我‘姆妈，望望保质期哦’，比我还夺目！”

另边，中班的“挑战1个体育游戏”正繁荣昌盛。西席把开通手段藏进情境里：“玩物大施济”练折返跑，“森林逃生”练避让，就连废旧轮胎皆变身“怪兽”，孩子笔直拉手才能“解围”。“诚挚，咱们今天闯过73个游戏啦！”晨间话语时，孩子举着小拳头讲述，那份相持，恰是“康恒勇毅”纯简直证据。

走出园门

在社会实践中“强横躯壳”

淌若说园内活动是“练兵”，那社会实践便是的确的“战场”：消队里，孩子扛起迷你水枪，听消员叔叔讲“逆行”的故事，才知谈英雄也会累；森林公安基地里，孩子触摸着稀奇动物标本，眼里尽是趣味，生态保护的小种子偷偷发芽；3公里外的科学之旅中，小班萌娃次离开爸妈，背着装满换洗衣物的小书包，在长沙博物馆里追着讲授员的声息，用脚步丈量恐龙骨架的大小、星空的雄伟。

让东谈主动容的是那次“立出行”。有的孩子晕车吐了，擦干净嘴说“我能行”；有的孩子想姆妈掉眼泪，拉着小伙伴的手又笑了。返程时，个扎小辫的密斯凑到西席耳边，软乎乎地说：“诚挚，我正本比我方想的勇敢呀！”

当不少幼儿园还在纠结“该教孩子什么”时，这所幼儿园早已用行径给出谜底：教育即生存，成长在开通。

《教育报》226年2月8日1版阳泉罐体保温工程