225学年学期十九周责任运筹帷幄吐鲁番铝皮保温

班：大五班                   时辰：1月4日—— 1月 9日

周

责任

主题行动

《辞旧迎新过大年》

1.了解各地过年习俗的互异，领略春节习俗中蕴含的亲情、期盼与道贺，开采文化认可与包摄感，增强“我是东谈主”的自重感。

2.感受生肖轮回司法与自己成长变化，对年的成长与获利酿成认可，建树 “我长大了” 的自信心。

生存行动

1.难忘冬季户外行动安吐鲁番铝皮保温全准则，行动前作念好热身，行动中字据自己情况调度开通量，行动后实时擦汗、换干爽衣物，预伤风。

2.学习整理衣物，能立穿脱安稳外衣、领巾、手套等，养成物品摆放有序的风气。

户外行动

欢欣跑谈+丛林树屋

1.能自主尝试站在滚筒上保持均衡，或进行缓缓回荡、转向等行动，学会调度身段重点，擢升均衡才调与中枢力量。

2.面临滚筒回荡时的不牢固感，能勇敢尝试、不磨蹭烧毁，培养逆水行舟的紧闭品，同期预防与同伴保持安全距离，避碰撞。

3..能在矮、宽窄不的均衡桥上行走，发展下肢肌肉，要津的行动才调。（恶劣天气）

区域行动

1. 制作新年遮拦品，如剪窗花、折灯笼、画对子、DIY 新年贺卡，设备保温施工擢升出手操作与审好意思才调。

2.尝试用黏土捏制生肖形象、春节好意思食（如饺子、鱼），发达念念象力与创造力。

安全指

盘曲楼梯、走廊通行时，不挤、不拉扯同伴，按递次行走，不在楼梯口、走廊停留玩耍，预颠仆或踩踏事故。

长责任

与幼儿共同回归庭春节习俗，共享乡的过年故事，丰富幼儿的生存陶冶。

具

体

活

动

安

排

上

午

       时辰

实质

周日

周

周二

周三

周四

周五

户外行动

不雅察：

不雅察：

不雅察：

不雅察：

不雅察：

不雅察：

集体行动

团讨《我的年》

指标：

1.大致聚班日期吐鲁番铝皮保温，回归和总结我方年中参与过的有兴致的班大事件。

2.能用准确的话语描画、空洞我方的事，体验我方年的获利所带来的答应感。

考虑《日期娃娃》

指标：

1.感知年、月、日之间的关联，了解年有12个月，年共有365天或366天。

2.知谈日期是纪录或检讨日期的器用，了解检讨它们的法。

考虑《我的成长变化》

指标：

1.乐意共享我方的本，观赏伙伴的本，感受成长的答应。

2.正确书写数字，解读身、体重等数字背后的成长。

故事《十二生肖的故事》

指标：

1.领略故事情节，乐意考虑关联生肖的趣事。

2.初步了解十二生肖的称号及陈列递次，知谈十二生肖是我国私有的传统文化。

歌舞《十二生肖歌》

指标：

1.老到歌曲旋律，领略和记挂歌词，体验民间儿歌的诙谐兴致。

2.学唱歌曲，掌持间奏，乐于用肢体行动饰演歌曲。

长

廊

游

戏

区域行动

不雅察：

不雅察：

不雅察：

室行动：科学室

室行动：科学室

下

午

户外行动

砖块乐土

体能大轮回

体能大轮回

丛林树屋

砖块乐土

沙水国

游戏/班本行动

游戏：抓鸭子

游戏：生果蹲

游戏：你问我答

游戏：北风吹

游戏：狂的椅子

游戏：请你照我这么作念

离园行动

自主游戏