联系人：何经理

为期个学期的韩邦交换生活一霎就曩昔了南京设备保温施工队，用梨花女子大学处主席的话来说，这是趟踏出温和圈的勇敢旅程。相等感谢学校提供的重视的对酬酢流方法，让我有契机在学习上，体验不同的陶冶环境；在文化上，体验多元的文化碰撞。同期，我也尝试从本业社会学的角度去相识我所见到的韩国社会。

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学习在梨大

在学习上，梨花女子大学为咱们提供了活泼而质料的课程以及温和的学习环境。为了匡助交流生妥当韩国当地的生活与充分期骗语言环境来学习汉语，梨花门为交流生开设了不同水平层的韩语课程。学生不错凭证自己的韩语水平以及课程安排活泼袭取韩语课程。我在赴韩前基本莫得韩语学问，因此袭取了基础别的韩语课程。我场所的韩语课是仅有九名学生的小班素养，韩语诚恳能邃密护理到每位学生的学习进程。韩语课除了老到韩语的词汇语法学问，也另外为咱们补充正常生活会话的学问。经过个学期的学习，咱们基本不错用韩语草率在韩的出行生活与纯粹社交。

另外皮业课程面，梨花树立了上百门的英语讲课课程，袒护大多量业，不错目田袭取本业课程或尝试其他业的课程。在师资面，我袭取的三门英语讲课的业课程的老到皆是韩国东谈主，然则英语皆相等流利且有泰西国的学习和生活履历，具有多元文化视线和绽开的素养作风，对本校生与交流生皆视同仁，实时解答学习上的问题，在课程树立上也积与学生雷同，听取学营业见，课程评价上严谨客不雅。完成了悉数这个词学期的课程学习后，不但英语交活水平有了很大晋升，在业英语，举例些业词汇面皆颇有收货。在课程树立上，除了老到讲课，梨花的课程大多强调小组分组功课，老到学生的团队营与推行智商。在我选的social problems in contemporary world 课程中，咱们的小组功课以童工问题为主题，为了匡助普及童工问题的学问以及寻求童工问题的贬责办法，小组内的韩国粹生与交流生集念念广益、头脑风暴，不同文化配景的学生提议的想法碰撞出念念维的火花，这是我之前未尝遭遇或瞎想过的精彩。后咱们在梨花校园以及梨花的附庸小学皆作念了对于童工问题的陶冶宣传行动，发起了“蓝丝带”抵制童工的行动。这切咱们以为是斗胆的想法在落实进时却巧的胜仗。当咱们到小学与班主任雷同想要向个班的小学生宣传童工问题时，小学诚恳莫得昧地拒咱们，而是按依法程过程提真金不怕火课程老到的诠释文献并从保护孩子们的角度启航，提前审核了咱们宣传的贵府并提议修改见地，在商定的时候积调度孩子们的积促成了次互动热烈、果很好的童工问题宣传行动。而咱们的老到在咱们需要诠释文献时也时候为咱们的行径背书。同期开展的抵制童工“蓝丝带”行动也在社交鸠集上振荡起涟漪。另外门consumer marketing的课程中，老到在课上课下抽时候差别与全班三十多个小组就小组课题进行单面谈，给咱们提议业的课题指建议，使小组功课的果达到佳，老到的追究负责的业作风让东谈主印象刻。

在校园学习姿首面，梨花在硬件和软件面皆充分从学生角度启航，提供了便利的职业。在软件面，梨花开导了个校园app，已毕了学生与老到的即时通信，也为同学们交流课程关系的问题提供了粗略的平台，我在这个交流平台上求素养习上的问题基本上皆在天之内获取了老到的回报，也不错看到老到对咱们在这个平台提交的功课的追究批复。在硬件面，学校在藏书楼、学习室以及任何栋素养楼皆树立了实足的自习座位，甚而在寝室楼里也有干净整洁的24小时自习室与小组推敲室。梨花校园内的学习氛围相等浓厚，学习室里的灯光常亮，里面是埋头自习的女孩儿们，而在绽开的学习区域，也连接见到起盘问完成小组功课的学生。梨花女大里的女孩儿们着“I’m not your future wife but your future boss”标语追赶着男女平权和我方的联想。梨花女大的中央藏书楼藏书也相等丰富，除了有韩语和英语书本，也有不少的汉文藏书。尽头的是，梨花女子大学校园内还树立了两个“寝息室”，任何时候学生感到窘况了皆不错到“寝息室”休息，给体魄充满电以链接茂盛，真实已毕了劳逸伙同。

生活在梨大南京设备保温施工队

在启航赴韩之前，我在脑海里瞎想过许多种在语言欠亨的别国外乡会遭遇的勤奋，我以为我作念了充分情怀准备，然则登上赴韩的航班，周围大多是说着韩语的东谈主们，空乘东谈主员也不再用汉文雷同，我才真廓清切地感受到，那刻，我开动成为株莫得依附的震动的苇草了。落地后到市置办生活用品时，我站在商品货架前寻找袋洗衣液，然则看着排排疑似洗衣液、衣物娇娆剂、漂渍液的商品，我真的没办法分辨，伙计也法用英语雷同，我只好拿入部下手机辞书个个地翻译。在国内分钟能完成的选购商品，我整整花了半个小时。在小餐馆吃饭时，小店莫得提供英文或汉文菜单，因此餐厅的菜单成为了我的本韩语讲义。走在路上时，街边商铺琳琅满主义招，我却法找到我想要去的地，站在路边怅惘却又哭笑不得。起原老是勤奋，切皆是生分的，对于个南的孩子，连迎接我的那场雪皆是生分的。我从头在雪地里学步碾儿，学认字、学言语。然则到了离开尔的时候，我照旧不错与当地东谈主已毕基本交流，生活约束了。

带咱们开启梨花精彩生活的是来自梨花女大的个与处挂钩的学生组织PEACE Buddy内的本校学生。梨大处给交流生安排了梨花的本校学生行为带咱们妥当在韩生活的小伙伴。他们为咱们安排了千般各样的韩国文化体验行动以及社交行动，举例汉江野餐行动、韩国传统食物制作体验行动以及每周次的Buddy Lunch，这些丰富多彩的行动皆让咱们简略飞快雄厚当地的学生以过甚他交流生，使咱们身在异乡却并不感到并立孤身一人。在与各个国的交流生往来的过程中，文化的碰撞开拓了咱们的视线，听他们讲西东谈主种腻烦的矛盾，男女平权的发展，聊聊列国的陶冶轨制互异，而咱们遍遍给番邦粹生解开他们对的猜疑也相等真谛真谛。莫得这段往来履历，我不会知谈除了顶的汽车制造技巧，德国东谈主还因为特有制的寰球交通公司连接发生歇工而被逼得离不开汽车，我不会知谈除了程序冒失，铝皮保温法国还存在着对领有天生的卷曲头发的非裔法国东谈主的不友好，我不会知谈摩洛哥这样个国土面积窄小的国里由于官语言树立与地舆问题，藏着许多闪耀阿拉伯语、法语、英语、土耳其语的天生语言……在与列国的交流生往来的过程，是个不停破曩昔的成见的过程，我似乎能真实触碰到这些不同国、不同文化的立体详细，它们的形象不再是来自于碎的几条新闻报谈或是地舆书上的图片。当咱们围坐在起，开手机舆图谢宇宙舆图上找到我方乡的位置指给大看时，才披露地球村的真实真谛以及对故国、乡的自信与高慢。   曩昔对韩国的印象老是平面甚而单方面的，独一在亲自履历过才看清它立体的相貌。每个社会皆不是单面的，而是多维的。在韩国的四个月里，我走过尔、釜山、济州。韩国的东谈主民不皆是排外的，诚然曾经见过搡与脏话，但体会到多的是当地生分东谈主的温煦。我在雨天里收到小摊大姨塞在我手心的暖暖的玉米糕；在平定外吃饭时隔邻桌的东谈主给我递来餐具、亲切地柔软；在提着大件行李乘坐地铁时，老奶奶亲切地默示让满脸疲态的我坐到空着的老东谈长官；归国前往拜访只见过次的大姨，她仍然记住我，不舍地眼眶泛红又赠了我她亲自商量的挂念品……每个社会皆有多种相貌，但我舒坦把良善的部分留在心里。他们赐与的无用要的温煦，勾画出了面前留在我脑海里的暖调的韩国印象。

社会学视角的韩国

在梨花女大的学习、社交生活之余，行为个社会学业的交换生，我也尝试从社会学视角去不雅察韩国的社会，分析社会结构，发现社会问题。在我选修的业课social problems in contemporary world 课上，有相连国职责履历，国外社会职责、社会转圜履历的老到连接延长课题到施行中面前韩国靠近的种种社会问题，这亦然我尝试从社会学角度相识韩国社会的主要音信来源。

我印象刻的是对于男女平权的问题。在女子学校里，东谈主们对男女对等问题的关注度捏续涨。据统计贵府示，韩国事在经济营与发展组织（OECD）中，同岗亭男女别收入互异大的国，这意味着在任场上，女受到的不公谈待遇相等著。面是男女不对等问题的严重，另面咱们也应该看到韩国大家作出的积向好的神勇。在梨花女大，咱们能看到神勇晋升、诠释我方智商的女大学生。她们着“I am not your future wife but your future boss”等标语，不仅是标明种决心与作风，她们也真实地这样践行着。经过她们的茂盛，梨花校园走出了许多商界、政界、媒体等百行万企的女精英，真实作念到了女撑起半边天。甚而在梨花女大校园里，女教师的比例过百分之七十，破了校教师男比例远于女的景色。    另外，韩国社会的老龄化问题也相等严峻。展望到23年，韩国的老龄化比例将达到百分之二十五，意味着每四个韩国东谈主里就有位是六十五岁以上的老东谈主。这囿于东谈主们捏续低迷的降生率与不停晋升的平均寿命。韩国的年青东谈主将承受越来越大的养老压力南京设备保温施工队，社会经济发展也可能披发缓，社会缺少盼愿。另面，由于劳能源阛阓的需要，养老压力的加多，越来越多的六十五岁以上的老东谈主重返劳能源阛阓，其中不少东谈主参加到出租车驾驶行业。但这又激发了诸如老年东谈主驾驶水平、是否波及年纪腻烦等连串的社会问题。    与此同期，韩国的劳能源阛阓里面的竞争却涓滴不减。据统计面前韩国平均被退休年纪，男为52岁，女为49岁。这意味着莫得到达法定退休年纪的职工，由于浓烈的劳能源阛阓竞争，企业招聘年青职工替换老职工以为企业诸如新活力，靠近着休闲的困境。他们莫得到达退休年纪，因而法从政府支取待业金，但同期失去了份固定收入，生活堕入逆境。由于年纪偏大，这群体法再在企业找职责，为了守护生存，只可袭取作念小本计较营业甚而摆路边摊。我想这亦然韩国的小餐馆多由五十余岁的细君二东谈主计较的原因。    韩国还存在着旅游开导与当地居民的矛盾龙套问题。尔的梨花壁画村曾经以墟落内丰富千般的彩笔画而漂后，受旅客喜。但当地不少村民不胜旅客的淆乱，为了减少旅客，村民特意龙套了村里的壁画。如今梨花壁画村照旧难以恢规复貌。雷同的还有三清洞北村韩屋村，当地以古时候贵族居住的传统韩屋为主要游览资源。但由于旅客的杂音甚而私闯景区民宅，当地东谈主们不胜隆盛，出了“不要再到这里来”的标语。    我所了解到的韩国的社会问题与其他国相比，有其共也有其个。除了关注其社会结构下产生的特的社会问题，咱们也应该了解和学习他们些贬责社会问题的式法。    韩国地铁上处处体现了对老东谈主等瑕玷群体的关怀。在韩国的地铁上，每节车厢的尾皆树立了6个老东谈长官以及个妊妇座。尽头的是，即使列车上莫得老东谈主，年青东谈主也不会坐到老东谈主的座位上。另外，韩国的地铁清醒树立也相等东谈主化。除了惯例的阶梯，韩国地铁还树立了只停换乘站的快线，大大缓解了高放工峰期的搭车压力。    在对待历史传统面，韩国东谈主也有许多行之有的办法。在尔的历史景点景福宫，身穿传统韩服的参不雅者不错除门票，以此来饱读吹东谈主们保护传统的韩服文化。景福宫内古韵悠扬的砖瓦与身穿传统韩服溜达的东谈主们，共同构筑了谈亮丽的历史气候。    韩国的垃圾分类也处于先水平。韩国大家需要购买当地政府制定的垃圾分类收罗袋，严格按照分类进行垃圾收纳。若垃圾收罗公司发现存垃圾分类不妥，该居民将会被罚金。在这样玉成的轨制树立下，韩国大家的垃圾分类相识在短短几年内获取了飞快的晋升。他们不是纯粹将垃圾分为可回收垃圾与不成回收垃圾，而是按照毁掉物的材质，分为如厨余垃圾、纸类、瓶罐、其他等等。我也亲眼目击韩国大家在扔个塑料饮料瓶时，将塑料瓶洗净，差别将包装纸、瓶子、瓶盖分拆再扔。    在不雅察发现这系列的社会问题时，我老是不自发地把和韩国的情况进行对比。韩国社会由于其自己特的社会结构，有其稀薄的社会问题，然则咱们也应该带着发现的目光、学习的心态去看待他们些较好的社会问题处理案。    四个月的时候晃便去了，我的学问面在充盈，我的视线在延长，不变的是校园里的幢幢哥特风建筑捏续展示着它的学院派的慎重，而次绽开的梨花、樱花、白玉兰直展现着梨花女大校园灵动的魔力。梨花用今冬后场雪来迎接我，我在盛夏的昭节里与她告别。不知何时才会再次跻身梨花女大的校园，不知在这里雄厚的千里迢迢的一又友何时才会再会，但这段的多彩紧记的交换履历定不会被时候抹去，它照旧成为纯白的梨花印章，烙迹在我的脑海里。我将带着这份梨花精神，回到母校，链接我的征程，雕琢前行。