广州管道保温工程 北理工共青团：打造“多维破圈”立体宣讲，让理论学习更具青春温度

“原以为‘新质生产力’很抽象，直到宣讲团结科创项目拆解，才发现业所学能精准对接国家需求。”北京理工大学特立学院本科生陈彬在听完宣讲后，和室友们热议起未来科研方向。为动党的二十届四中全会精神在青年中走深走实，北理工校团委创新构建“队伍业化、内容精准化、场景全覆盖、载体年轻化”四维宣讲格局，通过“小切口”解读“大主题”，让理论宣讲既有思想深度，又具青春温度。

在“谁来讲”的队伍建设上，校团委精准遴选思政课教师、一线辅导员、优秀党团支部书记等15名骨干，组建青年师生宣讲团。先后组织选题指导会、集体备课会，邀请思政名师、理论学者现场打磨课程。“初我准备讲‘科技自立自强’，家提出要结北理工特色，就加入了学院毕业生参与国防科研的案例，学生反响明显好了很多。” 宣讲团成员、机电学院团委书记路智尧说。经过多轮打磨，终形成涵盖“科技自立自强”“青年担当”“乡村振兴”等核心议题的15门特色课程清单。“我们不搞‘大水漫灌’，而是让扎根基层的‘身边人’讲‘身边事’，让理论宣讲接地气、有底气。”校团委书记甘振坤介绍，宣讲团成员带着“问题清单”备课，把党的二十届四中全会精神与青年学业、科研、就业等关切点精准对接。

针对“在哪讲”的场景拓展，校团委出“送课到身边”行动，将宣讲阵地延伸，“进班级、进支部、进社团、进宿舍”，赴书院、学院、社区、中小学、科创园区，实现“青年在哪里，宣讲就到哪里”。在科创场馆，开展沉浸式宣讲，让青年在行走中感悟使命担当；在学生宿舍，宣讲团成员围坐畅谈，用“拉家常”方式解读“共建共享”理念；在社团活动现场，结科创比赛、志愿服务等实践，阐释“高质量发展”内涵。“以前宣讲都在报告厅，这次在学生社区里聊，没有距离感，铝皮保温学长讲的‘个人发展要踩准国家节奏’，我记特别牢。” 参与学生社区宣讲的明德书院本科生黄欣冉说。截至目前，已开展各类基层宣讲20余场，覆盖师生3000余人次。

为破解“讲什么”的内容难题，校团委坚持“按需定制”。面向各基层团委发布集中宣讲工作通知，明确“团干部带头讲”要求，同步征集基层精品微课；针对本科生群体，举办联宣讲会，从多元视角解读全会精神；聚焦研究生需求，组织理论研习会，围绕“科技自立自强”等主题开展深度研讨。“宣讲前会通过问卷收集青年困惑，把‘十五五’规划等宏大部署，转化为‘业怎么选’‘科研怎么做’的具体指引。”宣讲团成员、马克思主义学院博士生李锦鑫说。

在“怎么讲”的载体创新上，校团委打造“线上+线下”立体矩阵。线下出“理论·开放麦”活动，设置互动讨论环节，让青年围绕“教育、科技、人才与青年”“毕业选择与青年担当”畅所欲言，让单向宣讲变成思想碰撞；举办“五老故事汇”，邀请退休教职工与青年围坐交流，用奋斗经历诠释全会精神，传承“为国铸剑”初心。线上打造“全会精神青年说”短视频栏目，15名学生代表在学生社区、图书馆等熟悉场景，用3分钟“青言青语”解读核心观点。

从宿舍里的“围坐畅谈”到场馆中的“沉浸感悟”，从线上的“云端聆听”到跨校的“思想交锋”，北理工共青团的多维宣讲实践，让党的二十届四中全会精神突破空间与形式界限，成为青年成长路上的“思想罗盘”。这种“贴近青年、服务青年、引领青年”的宣讲模式，不仅让理论学习入脑入心，更激发了青年将个人理想融入国家发展的内生动力，为全会精神在青年群体中落地生根、开花结果提供了生动实践样本。

（光明日报全媒体记者周世祥）

一般来说，实火多是火热之邪内侵或嗜食辛辣所致；而精神过度刺激、脏腑功能活动失调也会引起实火内盛，往往来势凶猛，症状明显。