琅琅书声，动荡歌声，欢喜笑声，临汾市红丝带学校如喷薄旭日，用盎然渴望温情着孩子们的健康成长。他们在丰盈今天，还将丰盈来日，我的采访当然不可停止地进行，唯一忍痛割绥化铁皮保温，将《的红丝带》(山西训诲出书社，2025年12月出书)这本书的后个句号画在2022年12月1日。

红丝带学校，是从临汾市传染病病院派生出来的所特等学校。关于艾滋病患者，传染病病院原来仅仅收，有些母婴感染的辜患儿，体弱多病，必须入院永久疗，若非如斯，随时皆有夭殇的可能。可永久入院就丧失了泛泛学习的契机。于是，院长郭小平带医护东说念主员先是开办心课堂，继而演进为红丝带学校。从崇拜办学校，到我细概念写稿物化时分，当年了十多年，红丝带学校一经天下唯、世界唯。我反复想考，为什么这唯不在别处，偏巧降生在临汾？

降生的要素好多，我倾向于用文化渊源来解读其中的奥密。临汾是尧皆，尧皆是繁衍国雏形的地。早期国的出现，相通原因多多，但根底的条是帝尧具有仁之心。《新书·修正语》记录，帝尧曰：“吾存心于先古，加志于穷民，铁皮保温痛万姓之罹罪，忧众生之不遂也。故民或饥，曰：‘此我饥之也！’民或寒，曰：‘此我寒之也！’民有罪，曰：‘此我陷之也！’”

可见，帝尧胸宇寰宇，心系万民，把众生的灾荒忧虑挂在心上。看见个东说念主饥饿，自责这是我让他饥饿啊！看见个东说念主受冻，自责这是我让他受冻啊！看见个东说念主非法，自责这是我莫得教悔好啊！有了这么的仁之心，才会主动担当，自加压力。因而才会钦定历法，初创气节，敬授人时，催生国。进而才会“老吾老以及东说念主之老，幼吾幼以及东说念主之幼”。“老吾老以及东说念主之老”，建设米庠，服侍老东说念主；老东说念主衣食虑，稳重事，便“幼吾幼以及东说念主之幼”。米庠成为老东说念哄骗带孩童、教悔孩童的场面，早的学校就这么萌发了。于今陈腐的学校称为庠学、庠序粗略米廪，概源于此。上古初创的学校和现代唯的学校没未必分上的联贯，却不乏文化源泉里的基因再生。

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