石家庄铝皮保温 215年见习老师模范化培训

工 作 计 划石家庄铝皮保温

、培训标的：

凭证《上海市中小学、幼儿园见习老师模范化培训指认识（试行）》和《杨浦区中小学见习老师模范化培训实质与条款》文献精神，充分应用市、区、校各式质资源，搭建有平台，欺压夯实见习老师的业基础，培育见习老师的劳动教学与业教育，让每位见习老师在细腻的学科教学团队的浸润和门的赐老师带教下，假造成长周期，正确意志老师角，变成细腻的解说教学模范，提教学履行智商及育东谈主的智商，尽快融入老师戎行并胜任老师各项责任。

二、培训实质：

凭证关联文献精神，培训实质主要围绕劳动感悟与师德修养、课堂资格与教学履行、班责任与育德体验、教学商榷与业发展四大面伸开。

1、劳动感悟与师德修养：

（1）撰写1篇念书心多礼会。

（2）完成2篇见习老师劳动糊口体验杂文。

（3）老成、主动筹办或进入学校各式解说教学行径。

2、课堂资格与教学履行：

（1）开设门拓展型课程。

（2）承担次主题式教研行径，瞎想教研主题和实质并在行径后写上心多礼会。

（3）每月不雅摩赐老师节课，完成不雅课敷陈、听课评议和听课评分表。

（4）每月让赐老师听节课，完善教学瞎想、教案并完成教学反念念。

（5）撰写份课堂教学瞎想。

（6）进行次课堂教学实录，写出自我评析。

（7）瞎想次单位磨真金不怕火试卷，实测后作念质料分析。

（8）完成期中磨真金不怕火质料分析敷陈。

3、班责任与智育体验：

（1）有主题的召开次班干部会议、并作念好记录、分析。

（2）完成学生庭探听个案记录与分析。

（3）及时作念好校谈论记录。

（4）筹办并主握次主题班会。

（5）瞎想次班社会履行行径案。

（6）完成份班情况分析敷陈。

（7）完成位学生个案分析与商榷。

（8）完成班学生考语。

（9）撰写篇解说案例。

4、教学商榷与业发展：

（1）精读师荐的业书，完成1篇念书条记。

（2）积参与教研组行径，铁皮保温施工主动承担谈论任务。

（3）筹办并主握次备课组行径。

（4）齐集学校三年瞎想，制定个东谈主三年业发展瞎想。

三、主见步调：

我校严格按照《杨浦区中小学见习老师模范化培训执行案》的轨则，齐集本校培训责任，对见习老师四大面进行评价考察。

四、考察与评价：

次214年4月中旬，教处负责，查验见习老师模范化培训手册，依据模范化培训实质与条款进行阶段考评。二次在培训的后个月，我校组织由校小组、赐老师等构成的考评小组，齐集见习老师学期来的概述显露赐与多元评价。

五、日程安排：

时刻石家庄铝皮保温

序号

实质

三月

1

订立见习老师学科带教条约书、订立见习老师班主任带教条约书

2

见习老师开设门拓展型课程

邮箱：215114768@qq.com

3

见习老师不雅摩赐老师节课并完成不雅课敷陈（1）

4

赐老师听见习老师的课，并进行点评，见习老师完成教学反念念（1）

5

指见习老师完成班情况分析敷陈

6

指见习老师组织班干部会议并记录分析

7

赐老师荐本业竹素

8

完成1篇见习老师劳动糊口体验杂文。

9

指见习老师完成学生个案分析与商榷

1

见习老师进行学习疏浚（1）

四月

1

指见习老师承担次主题式教研行径，瞎想教研主题和实质并在行径后写上心多礼会。

2

指见习老师完成期中磨真金不怕火质料分析敷陈

3

见习老师不雅摩赐老师节课并完成听课记录与评议（2）

4

赐老师听见习老师的课，并进行点评，见习老师完成教学反念念（2）

5

见习老师撰写解说案例

6

指见习老师完成学生庭探听个案记录和分析

7

指见习老师瞎想份班社会履行行径案

8

见习老师进行学习疏浚（2）

五月

1

指见习老师完成考评课教学瞎想

2

指见习老师完成单位查验，试题命卷

3

见习老师完成课堂教学实录并自我评析；

4

见习老师不雅摩赐老师节课并完成听课记录与评议（3）

5

赐老师听见习老师的课，并进行点评，见习老师完成教学反念念（3）

6

指见习老师完成主题班（队）会瞎想

7

见习老师进行学习疏浚（3）

8

完成1篇见习老师劳动糊口体验杂文。

六月

1

见习老师交念书心得1篇

2

见习老师交劳动糊口体验杂文2篇

3

见习老师不雅摩课堂并完成听课记录及评分表

4

见习老师交学期听课情况记录表

5

见习老师交校谈论记录

6

指见习老师撰写学生考语

7

见习老师交自学念文书载

8

见习老师进行学习疏浚（4）

9

指见习老师完成今后三年瞎想

1

对见习老师，赐老师进行评价

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