人生活在社会之中，难免要跟各种各样的人打交道。喜欢玩对联的人，往往把题赠对联作为一种交际方式。题赠对象可以是同事，可以是朋友；可以是师长，可以是学生；可以是上司，可以是下级；可以是子孙，可以是女友……总之，无论什么人，都可以作为题赠对象。
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下面谈一下创作题赠联应注意的几个问题。
1.切合身份。我们来看这样两联：
例1.郑板桥题赠郎一鸣
为善无不报
读书当及时
不论是谁，一看就知道，此是长辈对晚辈的题赠，谆谆教诲、殷殷告诫，足见拳拳之心。
例2.梁章钜题赠林则徐
麟阁待劳臣，最难西域生还，万倾开荒成伟绩；
凤池诏令子，喜听东山复起，一门济美报清时。
梁章钜、林则徐既是同僚，又是自幼的好友，说话就几乎没有什么可避讳的。政绩官声、子嗣家事，皆可入联。
例3.俞樾题赠某退休官员
母九旬，儿六旬，更喜绕膝人多，商瞿五十岁后兰玉丛生，得峥嵘五男子；
官二品，阶一品，尤喜乞身归早，灵隐三天竺外园林胜地，有突兀三层楼。
1923年《新闻报》提及的越剧艺员童正初（谱名振初），乃嵊县逵溪村人。1941年第39期《绍兴戏报》有署名“寒影”者介绍其人：“男班中的老生童正初，确实可算首屈一指，像女班中的商芳臣一样，但是风头总及不到女班中的老生，须眉不及巾帼，不胜感叹。童伶唱句清朗，念白准确，做工老练。笔者常观童伶所演各剧，无懈可击，如此人才，埋没不谈，未见可惜。”1942年第85期《上海戏剧报》有署名刘寿元者刊文：“童正初，组织童姑班，任雅芳、陆慧芳是班中的佼佼。大世界越剧台柱兼后台经理，童正初绍兴籍，年已半百，演唱越剧已历数十年，为人和蔼，技术优秀，颇负盛名，为发展越剧光辉计，拟将组织童姑班并新收艺徒任雅芳、陆慧芳等，从其习艺，彼姝能孜孜不倦，随师学习，则前途未可限量也。”可知童正初为早期越剧男班老生演员，久负盛名。其在1923年时已到嘉兴城内表演，《新闻报》当时报道时已使用“越剧”之称谓。
晚辈对长辈的赞许、羡慕，以及对此后生活的祝愿，充斥字里行间。
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2.服务于目的。如果是应酬的话，多属于场面话，或者对对方歌功颂德；如果是好友互赠，则应该以体现友谊为主。如果是对于自己特别钦佩的人物，自然会有发自内心的赞美。
例4.赵曾望赠某兄
不拘乎山水之形，云陈皆山，月光皆水；
有得乎酒诗之意，花酣也酒，鸟笑也诗。
一看便知，这是好友之间的题赠。
例5.李渔题赠程文宗
世间桃李，尽出公门，何须腊尽始芳菲，满眼无非春色；
天下鱼龙，都归学海，不待时来方变化，铁皮保温施工启口即是雷声。
整联自始至终透露着作者对受赠者的赞誉甚至崇拜。程蕉鹿，名汝璞，江南合肥人，清顺治四年进士。曾任户部郎中、贵州学政、浙江提学道等。李渔与之私交甚笃，上联“世间桃李尽出公门”，言程蕉鹿弟子众多。“何须腊尽始芳菲，满眼无非春色”，此句接上句意思，言程蕉鹿桃李满天下，一年四季背为春色，非自然界的春色所能比拟。下联“天下鱼龙都归学海”，称赞程蕉鹿学海深广，学子来归。鱼龙，比喻未成名和已成名的指才士。“不待时来方变化，启口即是雷声”，赞誉师生随时有机缘化龙腾飞。全联想象丰富，引喻精当，誉人而不觉直露，爱才而不失亲切。
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3.不熟悉的人，可从嵌名入手。姓名（无论实名还是笔名、网名）肯定包含着自己的寄托、希望等，从嵌字入手，不失为题赠陌生人的一种有效手法。
例6.嵌名题赠（白天）
白蹢万里涉波远
天宇九重振羽飞
这是几年前应友之托代笔题写的赠联。蹢句，化自《小雅 渐渐之石》。
例7.嵌名题赠“世奇”
世途行去原多阻
沉痼解开始谓奇
我对受赠者一无所知，受朋友之托代笔题赠，为了找个切入点，便采用了嵌名的手法。
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手机：18632699551（微信同号）4.对于熟悉的人，双方关系、交情、祝愿、寄托等方面皆可入手。
例8.题增松竹斋
松隐苍山，高风为伴
竹生劲节，无俗不医
例9.题赠范老师
白袷约同俦，引而为快
青山深对晤，许以相知
例10.题赠老师
世味菜根同，品在华实以外
天心池底鉴，泊于止水之间
以上三联，是四年前给几个好同事的题赠联，不多啰嗦，各位自品。
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5.集句。集句既有古香古色的意味，有有四两拨千斤的魅力，不失为一种上好的选择。
例11.集句题赠某同事（嵌名）
阴满中庭，苏公应共题诗好（李清照，蒲安禅师）
月流烟渚，老健犹能踸踔归（张元干，陆游）
集句本就很有难度，还要嵌字，这个玩法被好多朋友说成是“高不可攀”、“望而却步”。其实，也没什么，练习的多了，自然也就摸着门道了。
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6.自题。自题联很宽泛，啥内容都可以写，啥心情都可以写。
例12.自题
马上黄昏，古人学问无遗力（柳永，陆游）
江边日晚，新本芝兰更欠栽（刘仙伦，胡仲弓）
这是五年前，我写的一个自题联，使用了集句、嵌名的双重技巧。
例13.曾国藩自题联
莫苦悔已往愆尤，但求此日行为，无惭神鬼；
休预怕白来灾祸，只要暮年心气，感召祥和。
例14.俞樾自题联
七旬外翁，固知死之为归，生之为奇；
半日静坐，不识此是何地，我是何人。
不要以为古人的文字都是晦涩难懂，其实只要真情流露，最朴素、最普通的文字，也有感人心魄的力量。最后两联都是作者在晚年写的自题联，从中可以看出他们的心态，包容、祥和、返璞归真。
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