国务院新闻办公室 6 月 24 日上昼举行新闻发布会白银不锈钢保温施工，先容《中华东谈主民共和国民族妥洽跳跃促进法》和我国民族劳动洽商情况，并答记者问。

中新网记者 袁秀月 摄白银不锈钢保温施工

西藏网记者 :

些异邦媒体报谈西藏投宿学校，称之为"强制同化""将就投宿""侵略东谈主权"。求教，如何驳斥这种将教练帮扶举措与"强制同化"挂钩的言论？在西藏缔造投宿学校有什么原因和成？民族妥洽跳跃促进法是如何保险各族人人受教练权柄的？谢谢。

中央统战部部长段毅君 :白银不锈钢保温施工

谢谢您的发问，刚才这位记者一又友谈到的异邦媒体些报谈，与客不雅事实是不符的。

先，投宿制正巧反馈了坚抓民族对等、坚抓教练公道的理念。义务教练端正则，"县东谈主民政府字据需要确立投宿制学校"，在这个法条中还强调确立投宿制学校的场地是"保险居住散布的适龄儿童、少年入学罗致义务教练"。这是政府字据具体国情，确保我国各民族，而不是特定民族，享有对等教练权而出台的战术。

其次，的投宿制是指学校向学生提供住宿和就餐等保险服务，不是闭塞式学校，不是军事化惩办。学生是否住宿，由学生本东谈主、长字据个东谈主庭和教练需求自觉采选，本质上，投宿学生的数目亦然动态的，字据个东谈主需要采选，有的由投宿改为走读，有的由走读改为投宿，看学生和长我方的采选。投宿学生在周末、节沐日、寒暑假皆不错回到里，长也不错随时到学校访问我方的孩子，并字据需要随时接孩子回。

三，从战术实践果来看，西藏农牧民人人送子女入读投宿制学校的意愿相配强横。无数知谈，西藏自区地域轩敞，居住相配散布，农牧民人人送子女入学的本钱很，设备保温施工长接送孩子高放学的劳动很重。政府为了保险原各族儿童对等享受质料教练的权柄，妥当人人意愿，在部分农牧区实行投宿制，好地为学生提供安全便利的要求，平静长和学生的需求。

在这里我超越要补充两点事实，点，在旧西藏本质上莫得所信得过兴致上的当代学校，适龄儿童的入学率还不到 2，95 以上的东谈主口属于文盲，普遍农奴的子女被褫夺了受教练的权柄。超越是牧区的孩子只可跟班牛羊游走，对等受教练权是与老庶民缘的，惟有现如今共产党让教练公道的阳光照亮了原的每顶帐篷、每户东谈主。据 2024 年自区统计公布的数据，全区适龄儿童的入学率达到了 99.98，义务教练的自若率达到了 96.94。我要补充的二点事实是，辞天下历史上，恰正是些在东谈主权问题上搞政操弄的国，曾将原住民儿童强行送入殖民质的投宿学校，压其文化和身份认可，咱们的投宿制与他们有骨子的分裂。值得提的是，为了好地保险各族人人对等受教练的权柄，民族妥洽跳跃促进法在话语翰墨教练、课本编写使用、各族学生共同学习生计成长、青少年跨区域换取、大众服务资源配置等面，作了的法律法则，这充分体现了共同妥洽发奋、共同振奋发展的告诫，可为天下列国民族事务理提供抨击模仿。

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