6月13日，重庆市2026年中考进行了数学、谈德与法和历史学科的试验。本年历史的命题想路是什么？试题有何特质？捕快学生哪些才调？试验规模后威海储罐保温工程，市教委组织命题和线名师进行了点评。\n

命题：温煦历史与践诺的运筹帷幄 强化学甚至用\n

命题暗示，本年历史试题在命题中有两个向，是向学生的学，是向西宾的教。向学生的学面有三个维度，价值维度、学习维度、历史与践诺运筹帷幄的维度。\n

从价值的维度来讲，试题通过系列从历史的角度去捕快与宇宙历史的骨干常识和首要事件，但愿培养学生厚植国情感，强化职责担当的包袱感。比如试题夺目引学生从历史的角度遒劲与宇宙，热乡，热故国。\n

从想维的角度，主要体目前把握多种各样的生分的情境，比如想维图、手史料等等去创设情境，强化对学生想维历程和想维品性的向捕快，引学生在学习的历程中生动地把握和使用常识。比如13题，通过创瞎想维结构图威海储罐保温工程，将两次工业改造有机运筹帷幄，引学生把握坐褥力与坐褥关系的互相作用的关系，遒劲两次工业发展的种内在的逻辑。\n

试题极度温煦历史与践诺的运筹帷幄，比如17题，通过开垦系列轮廓洞开的问题任务，引学生在生动把握所学常识处治问题的历程中，探寻乡历史的发展风貌，感悟国回话的伟大程度，遒劲宇宙发展的共同愿景，培养学生安身，面向宇宙的视线和胸宇。\n

向西宾的教，主若是堤防向教学，管道保温施工隆起教养捕快。试题超越增强了有计划、洞开和轮廓，引西宾要放手机器刷题和答题套路，要从解题向处治问题转动。\n

线名师：教学堤防三个转动\n

“本年的历史试题堤防体现基础、有计划、洞开、轮廓、创新和期间的统。对线西宾很紧迫的启示等于在以后的教学历程中要堤防三个转动。”重庆市南渝中学历史教研组长邹伯茹说威海储罐保温工程，是从“常识本位”到“教养本位”的转动，二是从“教为中心”到“学为中心”的转动，三是要慢慢收尾让学生从“解题”到“处治问题”的才调转动。\n

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重庆市南渝中学历史教研组长邹伯茹\n

整套试题堤防关照社会践诺，强调学甚至用。试题有机关照了社会热门和践诺生涯，引学生刻遒劲历史的价值功用，同期有机把握历史所学分析和处治社会践诺问题。比如17题，以“”为陈迹，相连地史、史、宇宙史。以“乡貌”“国志”“园梦”三个逐层递进的有计划主题，开垦洞开轮廓的问题任务，从而收尾价值浸润与教养捕快的有机统。\n

9题让东谈主目下亮，它把统编讲义和地讲义进行了有机的和会，把握手史料给学生创设了生分情境，不错让学生很直不雅感受况且能刻意会到在历史改造关头，毛泽东以中华英才和东谈主民的根底利益为重，置个东谈主劝慰于不顾果决赴重庆谈判，凸了共产党立党为公。\n

总之，整套题依标扣本，稳中求进，同期守正创新，在引初中历史教学落实树德树东谈主、强化教养向、雠校育东谈主式等面进展了较好的向作用。\n

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