工 作 计 划保山铁皮保温
、培训方向：
阐发《上海市中小学、幼儿园见习老师圭表化培训指观念（试行）》和《杨浦区中小学见习老师圭表化培训行与条件》文献精神，充分应用市、区、校各式质资源，搭建有平台，束缚夯实见习老师的业基础，擢升见习老师的奇迹请示与业修养，让每位见习老师在开阔的学科教学团队的浸润和门的见老师带教下，缩小成长周期，正确坚定老师角，酿成开阔的教学教学圭表，提教学实践能力及育东说念主的能力，尽快融入老师队列并胜任老师各项责任。
二、培训行：
阐发联系文献精神，培训行主要围绕奇迹感悟与师德修养、课堂阅历与教学实践、班责任与育德体验、教学接洽与业发展四大面张开。
1、奇迹感悟与师德修养：
（1）撰写1篇念书心多礼会。
（2）完成2篇见习老师奇迹生存体验杂文。
（3）珍摄、主动筹谋或参预学校各式教学教学活动。
2、课堂阅历与教学实践：
（1）开设门拓展型课程。
（2）承担次主题式教研活动，瞎想教研主题和行并在活动后写上心多礼会。
（3）每月不雅摩见老师节课，完成不雅课证明、听课评议和听课评分表。
（4）每月让见老师听节课，完善教学瞎想、教案并完成教学反想。
（5）撰写份课堂教学瞎想。
（6）进行次课堂教学实录，写出自我评析。
（7）瞎想次单位锤真金不怕火试卷，实测后作念质料分析。
（8）完成期中锤真金不怕火质料分析证明。
3、班责任与智育体验：
（1）有主题的召开次班干部会议、并作念好记录、分析。
（2）完成学生庭造访个案纪录与分析。
（3）及时作念好校连络记录。
（4）筹谋并主抓次主题班会。
（5）瞎想次班社会实践活动案。
（6）完成份班情况分析证明。
（7）完成位学生个案分析与接洽。
（8）完成班学生考语。
（9）撰写篇教学案例。
4、教学接洽与业发展：
（1）精读师荐的业书，完成1篇念书条记。
（2）积参与教研组活动，管道保温施工主动承担联系任务。
（3）筹谋并主抓次备课组活动。
（4）蚁学校三年筹商，制定个东说念主三年业发展绸缪。
三、绸缪格式：
地址：大城县广安工业区我校严格按照《杨浦区中小学见习老师圭表化培训执行案》的法令，蚁本校培训责任，对见习老师四大面进行评价考查。
四、考查与评价：
次214年4月中旬，教处负责，查验见习老师圭表化培训手册，依据圭表化培训行与条件进行阶段考评。二次在培训的后个月，我校组织由校小组、见老师等构成的考评小组，蚁见习老师学期来的概述发达予以多元评价。
五、日程安排：
时辰保山铁皮保温
序号
行
三月
1
缔结见习老师学科带教同书、缔结见习老师班主任带教同书
2
见习老师开设门拓展型课程
3
见习老师不雅摩见老师节课并完成不雅课证明（1）
4
见老师听见习老师的课，并进行点评，见习老师完成教学反想（1）
5
指见习老师完成班情况分析证明
6
指见习老师组织班干部会议并记录分析
7
见老师荐本业竹帛
8
完成1篇见习老师奇迹生存体验杂文。
9
指见习老师完成学生个案分析与接洽
1
见习老师进行学习商酌（1）
四月
1
指见习老师承担次主题式教研活动，瞎想教研主题和行并在活动后写上心多礼会。
2
指见习老师完成期中锤真金不怕火质料分析证明
3
见习老师不雅摩见老师节课并完成听课记录与评议（2）
4
见老师听见习老师的课，并进行点评，见习老师完成教学反想（2）
5
见习老师撰写教学案例
6
指见习老师完成学生庭造访个案纪录和分析
7
指见习老师瞎想份班社会实践活动案
8
见习老师进行学习商酌（2）
五月
1
指见习老师完成考评课教学瞎想
2
指见习老师完成单位查验，试题命卷
3
见习老师完成课堂教学实录并自我评析；
4
见习老师不雅摩见老师节课并完成听课记录与评议（3）
5
见老师听见习老师的课，并进行点评，见习老师完成教学反想（3）
6
指见习老师完成主题班（队）会瞎想
7
见习老师进行学习商酌（3）
8
完成1篇见习老师奇迹生存体验杂文。
六月
1
见习老师交念书心得1篇
2
见习老师交奇迹生存体验杂文2篇
3
见习老师不雅摩课堂并完成听课记录及评分表
4
见习老师交学期听课情况纪录表
5
见习老师交校连络记录
6
指见习老师撰写学生考语
7
见习老师交自学念文告载
8
见习老师进行学习商酌（4）
9
指见习老师完成今后三年筹商
1
对见习老师，见老师进行评价
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